|
مدرسة
رواد المستقبل لتعليم الأيتام وأبناء المجتمع
تميز...إبداع...تنمية
رسالة المدرسة
المدرسة
مؤسسة تربوية أهلية ،
غير ربحية ،
تهدف الى تزويد طلابها بوسائل المعرفة المختلفة
وبتجسيد القيم الدينية و المبادئ الأخلاقية والاجتماعية والوطنية
وتقديم تعليم متميز، يسهم في تطوير قدرات المتعلمين العقـلية
والإبداعية وتنمية شخصياتهم ، ورعاية مواهبهم و ذلك من خلال نخبة
من المعلمين الأكفاء، وتوظيف التقنيات التعليمة الحديثة في العملية
التعليمية ، وتوفير المرافق والمختبرات العلمية ، وقاعات الأنشطة
المتعددة لتحقيق هدفها المنشود في بناء وطن فلسطيني حر و نطمح أن
تقدم إسهامات مشرقة على صعيد محافظة خان يونس.
مشروع نظام وأهداف مدرسة رواد المستقبل
الهدف من هذا النظام هو وضع الأسس التربوية للعمل من
اجل توفير جوّ تعليمي تربوي اجتماعي متعاون ومتكافل ،
لذا فان هذا النظام يهم جميع المنتمين للمدرسة إدارةً
ومعلمين وطلاباً وأولياء أمور .
نظام المــــــــــــدرسة
النظام الداخلي للمدرسة
أبناءنا الطلاب والطالبات ، حضرات الآباء
والأمهات ، أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية الكرام .
إن لكل مؤسسه تربوية أو تعليمية نظامها الداخلي
التـي تعمل بموجبه، من أجل حماية أهدافها ورعاية
طلابها والمحافظة عليهم وإبعاد الأخطار عنهم ، ولما
وجدنا أن مشروع هذا النظام هو لمصلحة الطلاب قبل كل
شيء عملنا جاهدين على وضع النظام الداخلي للمدرسة،
وتوخّينا من خلاله تأمين حقوق جميع المنتمين للمدرسة
والمتعاملين معها لنعيش في مجتمع تربوي يحقق الأهداف
التربوية والتعليمية العامة والخاصة في مدرستنا
الرائدة " مدرسة رواد المستقبل ".
أهلنا الكرام ، طلابنا الأعزاء ، نعتمد على
مساندتكم لنحقّق ما هو وارد بالنظام ليصبح واقعاً
ملموساَ لدى طلابنا ليتحقق لهم بإذن الله مستقبل مشرق.
رسـالة المدرسة
مدرسة رواد المستقبل هي مؤسسة تربوية أهلية ، غير
ربحية، تهدف إلي تقديم تعليم متميز، يسهم في تطوير
قدرات المتعلمين العقلية والإبداعية وتنمية شخصياتهم،
ورعاية مواهبهم ، وذلك من خلال نخبة من المعلمين
الأكفاء، و توظيف التقنيات التعليمة الحديثة في
العملية التعليمية ، وتوفير المرافق والمختبرات
العلمية، و قاعات الأنشطة المتعددة التي تخدم العملية
التعليمية وفق النظم الحديثة.
ونطمـح أن تكـون المدرسـة الأفضـل على مستوى
محافظة خان يونس بتوفيق من الله عز وجل وبجهود
المهتمين بالمسيرة التعليمية بفلسطين .
الأهداف التربوية والتعليمية
أهداف عامة :
تبنـي المدرسة نظامها وفقاً لأسس التعليم
الأساسي وأهداف التربية والتعليم الواردة في النظام
المطبق في التعليم بدولة فلسطين والعمل على ترسيخ
التربية الأساسية القائمة على أسس القيم التربوية في
المجتمع المبنية على أسس ومبادئ الشريعة الإسلامية
الغراء والعمل الجاد والبناء لغرس روح التعاون
والتكافل والمبادرة والتطوع والصبر والتسامح والإخلاص،
وتقدير العاملين في المجتمع واحترامهم والمساواة في
الحقوق والواجبات ، ونبذ العنف بجميع أشكاله لدى جميع
الطلاب والعاملين بالمدرسة والتأكيد على تطبيق النظام
والعمل على معاقبة المخالفين وفقا لنظام المدرسة.
أهداف خاصّة بالمدرسة :
تضع المدرسة لنفسها أهدافاً تربويه خاصة بها ، تعمل
بموجبها وتسعى لتحقيقها وتخطط لتنفيذها في المجتمع
المدرسي وهي:
*
التمسك بالعقيدة الإسلامية وتدعيمها واحترام جميع
الأديان السماوية .
* خلق مواطن صالح في المجتمع عن طريق غرس القيم الأصيلة والمثُل
الاجتماعية المستمدة من عقيدتنا الإسلامية و ترسيخها
في نفوس المتعلمين مثل : الأمانة ، الصدق ، التعاون،
التسامح ، الإخلاص ، التكافل ، الاحترام المتبادل.
* إبداء الرأي بأدب وقبول رأي الأكثرية .
* تنمية حب الوطن و الانتماء له لدى المتعلمين والشعور بالانتماء
للصف والمدرسة.
* حُب المطالعة والتعود عليها .
* نبذ التعصب الحزبي والقبلي والعشائري والعائلي في جميع أوجهه
وأشكاله .
* تطبيق المناهج الدراسية التي تقررها وزارة التربية والتعليم
العالي.
* تقديم تعليم متميز يواكب التطورات العلمية و التقنية المعاصرة.
* تنمية شخصية المتعلم تنمية شاملة متكاملة متوازنة.
* تنمية قدرات المتعلم العقلية، و تزويده بأنماط التفكير العلمي و
الناقد.
* رعاية المواهب و القدرات الإبداعية و تنميتها.
* الاهتمام بالأنشطة الرياضية و الفنية و الثقافية.
* تنمية مهارات المتعلم في استخدام الحاسوب.
*
تعليم اللغة الفرنسية بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية..
النظام المدرسي
:
تسعى المدرسة إلى تحقيق أهداف أساسية عن طريق ا تّباع
المهام والواجبات والأنظمة والتعليمات التالية
:-
مهام وواجبات مدير/ة المدرسة :
مدير/ة المدرسة هو
المشرف
على جميع شؤونها وهو القدوة المثلى لطلابه والهيئة
التدريسية ، يساهم بقدر كبير في توجيه الأسرة
التعليمية طلاباً ومعلمين نحو الأداء الأفضل ، ويقوم
بجميع مهام وواجبات مدير المدرسة المتعارف عليها
بالإضافة إلى الواجبات والمهام والمسؤوليات الآتية :
1. الاهتمام بالطلاب المتفوقين دراسياً ، والمتأخرين
الذين يعانون من صعوبات في التعلم والعمل على وضع
برامج خاصة بهم وذلك بالتعاون مع مربية الصف ومدرسة
المادة.
2. تحليل ودراسة نتائج الاختبارات للاستفادة منها في
جوانب التقويم المستمر لأداء المعلمين والطلاب
.
3. حصر احتياجات المدرسة من أثاث ومواد وخامات ووسائل
وأجهزة تعليمية وتقديم بيان بها لجهة الإدارة المشرفة
على المدرسة وذلك قبل شهر من نهاية كل عام دراسي ليتم
تأمينها قبل بداية العام الدراسي الجديد .
4- وضع الخطط العامة للمدرسة ، مثل الخطط الدراسية ،
الأنشطة المصاحبة ، الوسائل التعليمية تبادل الزيارات
بين معلمي المدرسة ، المسابقات الثقافية ، الدروس
النموذجية ، أساليب تقويم الطلاب ، توزيع المسؤوليات
على المعلمين بالمدرسة ، وضع اختبارات قبول الطلاب
المستجدين والإشراف على تنفيذها ، التأكد من تحقيق
أهداف المواد الدراسية وتنفيذ المناهج الدراسية وفق
الخطة المرسومة
5- شرح سياسة المدرسة ونظامها للمعلمين
الجدد ومساعدتهم على تفهم واجباتهم و مهامهم
.
6- تنمية المناخ التربوي والاستقرار المهني والنفسي
للمعلمين ،ووجوب الاطلاع المستمر على دفاتر تحضير
المعلمين والتأكد من سلامة التحضير واكتماله من
الناحية العلمية ومن الناحية التربوية والإطلاع
المستمر على نماذج من دفاتر الطلاب والتأكد من
مناسبتها واكتمالها ودقة تصحيحها من قبل المعلمين .
7- زيارة المعلمين أثناء تدريسهم والإطلاع على مستوى
أدائهم وتقديم النصح والتوجيه لهم مع موافاة الإدارة
بالملحوظات المنظورة شهرياً .
8- موافاة الإدارة – في نهاية كل فصل دراسي –
بتقرير مفصل عن أداء الموظفين بالمدرسة يشمل : ( ما تم
تنفيذه من أعمال ومهام – المعوقات التي حالت دون تحقيق
بعض الأهداف –المقترحات والتوصيات التي تهدف إلى تطوير
وتحسين سير العمل ).
9- تفعيل الدورات التي تنفذها وزارة التربية
والتعليم أو المدرسة والتأكد من تطبيق المعلمين لأهداف
الدورة .
10- تقييم معلمي المدرسة في نهاية كل عام دراسي .
11- اقتراح المكافآت والجزاءات للموظفين بالمدرسة من
معلمين وإداريين وفنيين .
12- متابعة تنفيذ كافة التعاميم الصادرة عن وزارة
التربية والتعليم العالي .
13- تقديم التوصيات لمجلس إدارة المدرسة في الجوانب
التالية :-
أ- احتياجات معلميه من الدورات التي يرى ضرورة
الاستفادة منها في النمو المعرفي والمهني والمهاري
للمعلمين بالمدرسة
ب- تجهيز الفصول الدراسية من حيث اللوازم من كراسي
ومقاعد وتجهيزات أخرى .
ج – أية اقتراحات يرى رفعها لمجلس الإدارة
مهام وواجبات وكيل / وكيلة المدرسة :
يساعد المدير/ة في
أعماله المختلفة ويقوم بالأعمال التي يسندها إليه وينوب
عن المدير في حالة غيابه في جميع أعمال وكيل المدرسة .
مهام وواجبات سكرتير/ سكرتيرة المدرسة :
تشمل مسؤولياته ما يلي :
· الإشراف على قبول
الطلاب وفحص ملفاتهم ووثائقهم عند القبول والتسجيل أو
التحويل .
· متابعة حضور الطلاب
وانتظامهم واتخاذ الإجراءات المناسبة في هذا الشأن
والاتصال بذويهم وتسجيل ملاحظاته عن الطلاب خلال
الطابور الصباحي ( الشعر ـ الزى ـ الأحذية ـ النظافة )
وعرضها على المدير يومياً
· متابعة طابور الصباح
والتأكد من وجود رواد الفصول ، وضبط الطلاب المتقاعسين
عن نشاط الطابور والمخالفين بالنسبة للشعر والملابس
والأحذية .
· الإشراف على توقيت
الحصص – بدايتها ونهايتها – والتأكد من وجود المعلمين
في فصولهم وفق الجدول اليومي ومعالجة ما يطرأ من تأخر
أو غياب المعلم .
· مراقبة سير الدراسة
عبر التجوال المستمر بين الأجنحة .
· تحضير الطلاب للأنشطة
والإشراف عليهم .
· الإشراف على مرافق
المدرسة ومتابعة المحافظة عليها وصيانتها .
· المشاركة في المجالس
واللجان المدرسية والإسهام في متابعة تنفيذ قراراتها .
· المشاركة في أعمال
الاختبارات والتعاون مع مدير المدرسة للإعداد المبكر
لها ومتابعتها .
· متابعة حصول المدرسة
على احتياجها من الكتب الدراسية وباقي المستلزمات
الأخرى قبل بداية
الدراسة وتوزيع الكتب
الدراسية على الطلاب .
· تنظيم قاعدة
المعلومات والسجلات والملفات اللازمة للعمل في المدرسة
.
· إعداد ملف لكل معلم
وموظف يحفظ فيه جميع البيانات الخاصة به وصور من
مؤهلاته والدورات التدريبية التي اجتازها ومشاركاته .
· المشاركة في الدورات
التدريبية التي تنفذها الوزارة .
مهام وواجبات المعلم /المعلمة
بالمدرسة:
المعلم / المعلمة صاحب مهمة نبيلة ، والمعلمون مسئولون
عن القيام بواجبات التدريس وعليهم التفرغ لأعمالهم
التعليمية والتربوية طوال اليوم الدراسي .
والمعلم هو المسئول الأول والمؤتمن على الطالب وعن
تربيته تربية صالحة تحقق أهداف المدرسة وغاية سياسة
التعليم وأهدافها
وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية :-
1. الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات
الصادرة من إدارة المدرسة واجتناب كل ما هو مخل بشرف
المهنة
2.
التزام المعلمة بالزى الشرعي ( الجلباب + غطاء الرأس )
ويحظر الحضور للمدرسة بأزياء مخالفة أو غير لائقة
.
3.
القيام بنفسه بالعمل المنوط به، وتأديته بعناية ودقة
وأمانة. ( 1 )
4. الحضور إلى موقع العمل في المواعيد المحددة، وتكريس كل
أوقات العمل لأداء واجباته ومسئولياته الوظيفية.
5. الالتزام بكل ما يصدر عن إدارة المدرسة من لوائح
وسياسات أو أنظمة أو قرارات أو تعليمات أو توجيهات. (
2)
6.المحافظة على سمعة المدرسة وكرامة الوظيفة وعدم إفشاء
أي معلومات خاصة بنشاط المدرسة أو موظفيها أو عملائها
ولو بعد ترك الخدمة .
7.التعاون مع زملائه في العمل)
المناوبة والإشراف على: الفرصة – خروج الطلاب
للحافلات )
8. القيام بأي أعباء وظيفية يكلف بها ولو في غير أوقات
الدوام الرسمي متى اقتضت مصلح العمل بالمدرسة ذلك.
9. المحافظة على أموال المدرسة المستقلة الثابتة
والمنقولة.
10.
عدم إقحام الطلاب في الأمور السياسية والحزبية بما
يترتب
عليه البغض والكراهية لاي اتجاه أو تنظيم أو حزب
أيا كان .
_____________________________________________________________
( 1 ). التفرغ لعمله التعليمي والتربوي طيلة اليوم
الدراسي ، والإسهام في النشاط المدرسي .
· دراسة المناهج ، والخطط الدراسية والكتب المقررة ،
واقتراح ما يراه مناسباً من واقع تطبيقها .
· تحضير المواد التي يدرسها يومياً في دفتر التحضير مع
تحليل المحتوى وصياغة الأهداف وإيضاح الطريقة والأنشطة
والوسائل التي تخدم في تحقيق هذه الأهداف .
· استخدام وسائل تقويم الطالب وإثبات الدرجات الخاصة
بذلك في سجل خاص .
· العمل على رفع مستوى طلابه علمياً واجتماعياً
ونفسياً وروحياً ومراعاة الفروق الفردية بينهم وتوجيه
العناية إلى الضعاف وتشجيع المتفوقين منهم .
· متابعة الحالة الصحية للطالب وإبلاغ إدارة المدرسة
بالحالات المرضية التي يلاحظها.
( 2 ) العمل على تحقيق أهداف المدرسة التعليمية
وتنفيذ تعليمات مدير المدرسة في مجال العمل .
· تنفيذ توجيهات المشرفين التربويين
والتعاون معهم لتحقيق أهداف المدرسة في جو من الاحترام
والمودة المتبادلة .
· حضور اجتماعات المجالس واللجان المدرسية
التي يختار لعضويتها .
مية ذاته علمياً ومهنياً ، واستخدام
التقنيات الحديثة ، والمشاركة في الدورات التربوية
التي تنظمها الوزارة.
· تنفيذ كل ما يكتسبه من الدورات
التدريبية .
· القيام بأعمال الملاحظة والتصحيح ورصد
الدرجات في مختلف الاختبارات .
· السعي لتن
يحظر على الموظف / الموظفة:
1.
مخالفة اللوائح أو الأنظمة أو التعليمات أو القواعد
المعمول بها في المدرسة.
2.
إفشاء سرية أي معلومات خاصة بنشاط المدرسة أو موظفيها
أو عملائها ولو بعد ترك الخدمة.
3.
ارتكاب أي فعل أو امتناع أو إهمال يتعارض مع مقتضيات
وواجبات أو مسؤوليات وظيفته أو يترتب عليه ضياع أي حق
للمدرسة أو موظفيها أو أي جهة تتعامل معها المدرسة.
4.
الاحتفاظ لنفسه بأي مستندات مما يلزم حفظه بملفات
المدرسة أو انتزاعها من ملفاتها.
5.
مزاولة أي أعمال تتعارض مع واجباته كموظف بالمدرسة أو
مع مصلحة المدرسة أو من شأنها أن تمنح الموظف مصلحة
مباشرة أو غير مباشرة في عقود أو أعمال تتصل بنشاط
المدرسة أو تكون المدرسة طرفاً فيها.
6.
مغادرة المدرسة أثناء فترة الدوام اليومي إلا بعد إذن
الإدارة.
7.
وضع الموظفة للمساحيق والروائح العطرية النفاذة أثناء
فترة العمل أو ساعة المغادرة .
8.
استعمال الجوال فترة الحصص الدراسية .
9.
مخالفة مواعيد بداية ونهاية
الحصص المكلف بها ، وعدم إخراج الطلاب من الحصة أو
الخروج من الحصة لأسباب لا مبرر لها .
10.
توجيه ألفاظ غير لائقة للطلاب أو معاملاتهم بقسوة
خلافاً للأصول المرعية .
*كل موظف يخل بأي من واجبات وظيفته أو يرتكب أياً من الأفعال المحظورة
عليه أو يخرج على مقتضى السلوك اللائق يحق للمدرسة
اتخاذ الإجراءات القانونية ضده بشأن أي مما تقدم ولا
يعفى الموظف من مسؤولياته عن أي فعل أو امتناع مخالف
لما ذكر ، إلا إذا أثبت أن ذلك الفعل أو الامتناع كان
تنفيذاً لأمر كتابي من مدير المدرسة أو جهة إدارة
المدرسة .
إنهاء التعاقد
: يجوز للموظف إنهاء عقد العمل، ودون إبداء الأسباب،
بإخطار إدارة المدرسة كتابةً برغبته في إنهاء العقد
قبل نهاية الفصل الدراسي بشهر ، وعند ترك الموظف
للعمل خلافاً لذلك لا يحق له المطالبة باستحقاقاته عن
الفترة السابقة مهما بلغت ، كما يجوز لإدارة المدرسة
إنهاء العقد بإخطار الموظف كتابة برغبتها في إنهاء
العقد معه في نهاية الفصل الدراسي أو قبل ذلك مع بيان
الأسباب الموجبة لذلك .
تقييم الأداء
:
تعد المدرسة نماذج تقارير الأداء الوظيفي للموظفين
سنوياً على أن تتضمن كل أو بعض العناصر الواردة أدناه،
وأية عناصر أخرى ترى المدرسة مصلحة في إدراجها
بالنماذج:
·
القدرة على التخطيط والتنظيم والإدارة
·
القدرة على الإشراف والمتابعة والتوجيه
·
القدرة على تحمل المسؤولية واتخاذ القرارات
·
القدرة على المبادرة والابتكار
·
القدرة على الدراسة والبحث والتحليل
·
القدرة على تنمية المعلومات والمهارات
·
سرعة إنجاز المهام الوظيفية حسب الخطط المعدة
·
حجم العمل المنجز من بين الأعمال المكلف بها
·
مستوى الجودة والإتقان في أداء المهام الوظيفية
·
علاقات العمل
.
·
الانضباط
.
·
اجتياز الدورات التدريبية
أنظمة وتعليمات
للطلاب والطالبات بالمدرسة :
الطلاب هم عماد العملية التعليمية والتربوية وكل
الإمكانيات التعليمية والبشرية تسخر لتحقيق ألأهداف
التعليمية والتربوية وفق الخطة الدراسية ، وتعمل إدارة
المدرسة على تعريف الطلاب بحقوقهم والواجبات المترتبة
عليهم مع تعريفهم بأهداف المدرسة وأهداف المرحلة
التعليمية التي يدرسون فيها و تعريفهم بأهمية أعمال
الهيئة التدريسية و الإدارية و بأهمية مرافق المدرسة
والنظم التعليمية ونظم الاختبارات المتبعة ، مع إشراك
بعضهم في المجالس المدرسية .
حقوق الطالب / الطالبة :
·
تـهيئة الجو الملائم للتعلم من غرف ومقاعد ومواد
تدريس ووسائل تعليمية .
·تسخير كافة الإمكانيات لإبراز مواهب الطلاب في جميع
المجـالات العلمية الثقافية والفعاليات الرياضية
وغيرها .
·يحق للطالب التوجه لمربي الفصل أو لمعلم المادة أو
للإدارة لطرح ألأمور التي تهمه والمشاكل التي تواجهه
وإبداء الرأي بشكل بنّاء وذلك فيما يتعلق بالعمل
المدرسي والقائمين عليه مع الالتزام بالاحترام
المتبادل والحفاظ على حقوق وكرامة الآخرين وخصوصياتهم
.
·يحق للطالب معرفة نتائج تحصيله وتقدير مستواه، وذلك
بإرجاع أوراق الامتحانات له ، وله الحق بالمناقشة لفهم
كيفية التوصل إلى النتائج التي حصل عليها.
· من حق الطالب أن تُفحص وظائفه البيتية وتصلّح ، وان
يفهم الأغلاط التي وقع فيها .
·
المعلم لا يُخرج طالب من الصف
بسبب مشكله سلوكية أو تعليمية أو يرسله للإدارة أثناء
الدرس أو يلزمه بالوقوف أمام الطلاب أو خلفهم ولكن
المشكلة تعالج بعد انتهاء الدرس فقط وبمشاركة مربي
الفصل والإدارة .
· لا يجوز الخََصم من علامات الطالب كعقاب على مخالفة
ارتكبها ( إلا من تقدير السلوك ) .
· من حق الطالب ألاشتراك في الرحلات المدرسية التي
تنظمها المدرسة بعد دفع الاشتراك المطلوب
·لا يسمح للمعلم او لغيره من العاملين بالمدرسة بإعطاء
أي تفاصيل عن أي طالب لأي جهة كانت إلا بموافقة الأهل او جهة الإدارة .
·العقاب البدني ممنوع منعاً باتاً ولا يسمح باستعمال
العنف اللفظي والجسدي ضد الطلاب .
مهام وواجبات الطالب / الطالبة :
يجب على الطالب / الطالبة الالتزام والتقيد بما يلي :
* الالتزام بارتداء الزى المدرسي الموحد وعدم الحضور
بزي مخالف .
* الالتزام بالمواعيد المحددة من قبل
المدرسة في الحضور والانصراف وعدم التأخر عن طابور
الصباح أو عن الحصة .
*المحافظة على نظافة مقعده ونظافته
الشخصية ( نظافة جسمه ورأسه وملابسه وتقليم أظافره)
والمحافظة على ترتيب حقيبته وكتبه ودفاتره
*أن يكون سلوكه سلوك الطالب المؤدب
الملتزم والمنضبط في الصف والساحة والبيت والشارع.
*عدم الغياب عن المدرسة إلا بإذن رسمي أو تقرير طبي
.
*عدم الخروج من الصف أو المدرسة أثناء
الدوام والفرص لأي غرض كان إلا بعد أن يطلب الإذن من
المربي والإدارة ، ويشرح سبب اضطراره للخروج .
*التعاون مع الزملاء والمعلمين والإدارة
.واحترام العاملين في المدرسة جميعاً .
* المتابعة
الجيدة لسير الدرس والمشاركة الفاعلة في عملية التعلم
بالإصغاء والمشاركة دون التسبّب في عرقلة سير الدرس
*استذكار الدروس أولاً بأول وإكمال
الواجبات وحل الوظائف البيتية
وإتقانها ، وتنفيذ جميع المهام التدريسية التـي تُطلب
منه
*المحافظة على الهدوء والنظام داخل الصف وخاصة
أثناء الفرص
* المساهمة الفاعلة في الأنشطة اللاصفية
والمشاركة في الأنشطة المدرسية المختلفة التي تتناسب
مع مقدرة كل طالب.
*عدم إزعاج الطلاب الآخرين أو القيام
بحركات أو إصدار أصوات يترتب عليها التشويش مع عدم
الخروج من الصف إثناء الحصة أو الدخول إلى صف آخر .
*الابتعاد عن المزاح بالأيدي أو الأرجل
أو استخدام أدوات حادة أو مؤذية ، لأن في ذلك مضرة
لجميع المشاركين فيه
*يُـمنع التلاميذ منعاً باتاً من
التراشق بالحجارة أو رمي أي جسم كان من تلميذ إلى آخر
في الساحات أو في الصف .
*المحافظة على ممتلكات المدرسة وعدم
العبث بالأثاث أو الباصات التي تنقل الطلاب.
*المحافظة على نظافة المدرسة غرفها
وساحاتها ومراحيضها ومحيطها وعدم تلويث الجدران داخل
الصفوف أو خارجها بالكتابة عليها أو بأي شيءٍ آخر .
* ممنوع على التلاميذ استعمال الكتابة
على اللوح " السبورة " في غير نطاق الدرس .
*لا يرمي التلميذ فضلات الطعام أو
الأوراق أو أي فضلات أخرى في الصفوف أو في الساحة أو
على الأدراج أو في الحديقة .
( كل الفضلات تلقى في
سلال المهملات الموجودة في جميع أنحاء المدرسة )
*عدم استعمال العلكة والبذر في المدرسة والساحة
بتاتاً .
*المشاركة في تجميل البيئة الصفية
ونظافتها والمساهمة في أعمال تفيد المدرسة مع الاعتناء
بالأشجار والمزروعات بالمدرسة
*يمنع الطالب من إحضار أي أغراض خاصة
للمدرسة لا علاقة لها بالتعليم مثل ( جوال ، ليزر ،
مساطر حديدية ،ألعاب تسلية ، أدوات حادة، مغناطيس،
سلاسل، جل "بنانير" ، العاب نارية، ولاعات ، مستحضرات
تجميل وعطور ....) كل من يخالف ذلك سيسحب منه الغرض
المخالف ولن يعاد إليه بتاتاً .
*تمنع البنات بالمدرسة من انتعال
الأحـذية ذات الكعب ومن استعمال الماكياج (التجميل + المناكير) والحليّ (سلاسل وخواتم والحلَق الطويل
وشالات مزركشة وملونة ).
*يجب انتعال حذاء رياضي في دروس الرياضة .
* يجب على كل طالب / طالبة إبلاغ إدارة
المدرسة عن أي مشاكل تحدث مهما كانت في حينها .
*احترام الطالب والطالبة لنظام المدرسة
يعطيه الحق بتشجيع معنوي أو هدية رمزية أو شهادة
تقديرية من قبل المربي والمدرسة
.
ولي أمر الطالب :
تتحقق أهداف المدرسة بالتعاون التام بين المدرسة
وأولياء الأمور في تربية النشء وتوجيهه الوجه السليمة
ويجب على أولياء الأمور الاتصال بالمدرسة وزيارتها
والتباحث مع الإدارة والمعلمين وفق النظم التي تحددها
الإدارة وعلى المدرسة الاستفادة منهم في الرأي وأن
تعرض عليهم بعض المشاكل للتباحث فيها ، وإيجاد الحلول
لها وطلب المقترحات منهم والمساهمة الجـادة في مجالس
الآباء والمعلمين .
واجبات ولي الأمر :
*التواصل المستمر مع المدرسة سواء
بالاتصال أو الزيارة لمتابعة ابنه ويحق لولي الأمر
مراجعة المعلم في كل أمر يخص ابنه ، من الناحية
التربوية والتعليمية ( فحص دفاتر
،
حل وظائف ، سلوكه وتصرفاته ، تقديراته.... ) بشرط أن
يحدد موعد المراجعة مسبقاً ..
* يُـمنع على ولي الأمر تهديد معلم أو احد العاملين
بالمدرسة أثناء وظيفته .
* يُـمنع على ولي الأمر دخول غرفة الصف
التي يتعلم فيها ولده ، إلا بموافقة من مدير المدرسة
بالتنسيق مع معلم الحصة .
*فحص كل ولي أمر لدفتر المتابعة لدى
ابنه/أبنته، والتوقيع عليه مع التاريخ وذلك بشكل
أسبوعي على الأقل مع إمكانية إبداء آرائه وملاحظاته
بشكل بنّاء على دفتر المتابعة .
*عدم تدخّل أولياء الأمور بالشؤون الصفية التي تتعلق
بالإدارة والمربي .
*أن يسارع بأداء ما عليه من حقوق مالية للمدرسة .
*أن يساهم في تطوير المدرسة إما بالتبرعات أو
الهبات أو بالرأي والفكر .
*إشعار ابنه بقيمة المدرسة ودورها في تأسيس المجتمع
علمياً وحضارياً.
*تحسين صورة المدرسة في المجتمع من خلال موقعه
الوظيفي والاجتماعي .
*تعويض المدرسة عن أي إتلاف قد يسببه ابنه لممتلكات
المدرسة أو زملائه أو الغير .
*أن يرد على التقارير المرسلة مع الابن ، وعلى
كتابات المدرسة دون تأخير .
*العمل على تحمل المسؤولية المنوطة به
تجاه ابنه بالاهتمام والمتابعة والمراجعة اليومية
لتحقيق الأهداف التي تسعى المدرسة إليها .
*إشعار المدرسة عن غياب ابنه في حينه .
*بيان حالة ابنه الصحية والنفسية ،
والإبلاغ عن أية أمراض مزمنة لدى ابنه ، كذلك الأمراض
التي تمنعه من التطعيمات المختلفة .
*يجب على ولي الأمر مرافقة ولده في
الرحلة المدرسية بالحالات الخاصّة ، بعد موافقة
الإدارة على ذلك ، وان عدم مرافقة ولي أمر طالب من
الحالات الخاصة يعطي المدرسة الحق بمنع الطالب من
الذهاب للرحلة .
*إشراك أولياء الأمور في فعاليات مدرسية
بناءً على تخطيط وتنسيق مسبق بين الإدارة وولي الأمر
وبموافقة الإدارة . |
